跨阅3.0

跨阅3.0 圆满成功！

从3月到7月的备课、教课到课程总结，

用了26个小时共备与讨论，

这2天就是成果分享啦！

老师们从课程缘起、课程发展、课程评量到课程反思的分享，

15间学校的跨阅课程都有令人赞叹和学习之处，

彼此可以相互借鉴学习，甚是难得。

最令人感动的，这从真实情境出发的跨阅课程，

它以明确的课程愿景和目标为基础，

它以多元且具体的评量标准让学生知道他们应该做些什么，

这不仅让孩子们学得有方向，而且学有所得，

最后更让他们看见了学习的价值和意义。

槟华独中继去年跨阅2.0的语文组“点椰成宝”和数学组“原来就是你”之后，

今年的跨阅课程主题是“槟”纷足迹，以美学课为主，华语、国语和美术课为辅，

恺汶老师和她的团队如韵老师、佳缘老师、宝荣老师和馨文老师，

带领高一班学生通过小活动、阅读文本和国语论坛，

去理解和思考并提出保护文化遗产的重要性，

学生也建立建筑模型送给教堂，

最后还设计明信片和双语的宣传小册子，

亲自到圣明堂创立的圣心中学举办宣导会，

唤醒大家对浮罗山背耶稣圣明堂这百年建筑物的保护，

无论物质文化遗产或是非物质文化遗产，

她都是多元文化融合的象征，应该受到保护和珍惜。

值得一提的是，家政班同学还主动提出要烘焙小饼干与圣心中学的同学结缘呢！

在准备宣导会的过程，学生的积极和主动让老师们赞赏。

这为期6个星期的课程结束后，

恺汶老师说：“学生笑了，我也笑了”。

乐教爱学，不就是长这个样子的吗？

跨阅确实不容易，为何跨阅？

因为要培养孩子的跨域力和阅读力，

这2力的培养更会促使其它软实力的养成；

这是新时代让人超有感超有力的素养课程；

跨阅确实不容易，但一定会越做越容易，

我们相信熟能生巧，更相信团队的力量，

只要有上下一心的团队，万难皆能除。

非常感谢槟华独中教师跨阅团队，有你们，真的很幸福。

我们的老师和学生，都很棒！

感恩台湾老师团队，感恩吉华独中的召集，

感恩一切成就大家学习的因缘。

跨阅4.0，明年波中见！