跨阅2.0学与教的深耕与实践3日工作坊
20220805
槟华独中成功突破传统单科教学,迈入跨科教学里程碑
从以前到现在,传统的教学法都是分门别类,按照数学、科学、语文、美术等学科类别分开教,鲜少顾虑学生们学到的知识都是分裂的,造成他们日后往往只看到事情的冰山一角,以致误判,钻牛角尖,以致发生很多原本可以避免的问题,甚至是悲剧。
庆幸的是,随着时代的进步,通讯科技的普及,教育理念的开明,培养学生融汇贯通不再是遥不可及的事,本校就于今年初受邀成为跨阅2.0学与教的深耕与实践工作坊的伙伴学校,与主办方学校巴生滨华、协办方学校波德申中华中学、亚罗士打吉华独立中学,以及伙伴吉隆坡循人中学、芙蓉中华中学、宽柔中学、沙巴吧巴中学、古晋中华第一中学在素有“阅读传教士”美誉的台湾新北市丹凤高中宋怡慧老师与团队的6个月的指导下,成功跨越时空障碍,实践跨科教学,让孩子们乐学、爱学!
今天为工作坊的第一天,本校跨阅教学的师生成果《点椰成宝》精彩分享,画下亮眼的惊叹号,获得与会者的热烈好评。
点椰成宝探讨的不仅仅是废物利用,还延伸至传统文化习俗是否能与环保和平可续共存?这种从在地文化,延伸到国际视野的宏观思维,这可是教师团背后付出的心血。
这一切有赖于跨阅共备语文组组长杨百欣老师的用心带领与分享,各成员老师–杨百欣老师、郭翊汉老师、黄依玮老师以及吴希婷老师的无私配合与努力,让这成果得以璀璨收成。当然,我们怎可可忘了默默守护、给力的行政团队–廖静仪校长、黄金沙老师、刘慧敏老师、林贞臻老师以及全德心老师, 谢谢谢你们随时候命的陪伴!
教学相长,相信通过这一关,孩子的成长一小步促进老师成长一大步,这是槟华独中孩子的福气,环绕在师长都不断求进步的淳朴校风中。


















20220806 #数学跨越素养
跨阅2.0学与教的深耕与实践研讨会 ~ 第2天
你们认同吗?过去式的照本宣说很难引起学生的学习动机,尤其是数学充满了抽象的概念,如何让数学回归生活,如何提升学生的数学素养,这都是我们要一起努力的方向。
课程的一开始,是光亮老师的专题分享,如何善用桌游和科技的结合,让学生从中学会阅读理解,以及逻辑思维的培养;还有柏盛老师分享的Rubric多元评量,让学生看见自己在学习的过程中能够培养不断思考和进步的学习态度。柏盛老师也强调数学素养导向的课程才能为学生装备他们未来应对生活挑战的能力。
接下来由6所独中依序分享各自在学校带领的数学课程,精彩、多元!太赞了!有波中燕燕老师的《圆来如此》、宽柔伟晋老师的《门当户对》、古晋一中鹏和老师的《翻拍乘式》、吉华独中玫雯老师和佳艳老师的《寻找平衡之源》、滨华书丰老师的《半进八两》,以及我校彩霞老师的《终于找到你》。
我校彩霞老师、瑞宝老师和美君老师加入这次跨阅2.0的共备列车,3人集思广益讨论主题《终于找到你》和内容的安排,指导班级是彩霞老师的初一数学课。通过拼图活动引起学生的学习动机,继而让学生看见坐标在生活上的应用;为加强学生对坐标的掌握,加入“星际大战”游戏,学生在整堂课内学得积极,学得快乐。从学生的回馈中,他们都学有所得,更希望老师能准备更多类似的课程。彩霞老师是主导老师,她也获益良多,忙得快乐,一切都值得。
最后,永庆校长在结语时语重心长,分享万物皆数,我们先从初中数学课程开始改进,再慢慢踏实前进,他也勉励大家一起参与跨阅3.0,携手共学共好。
后记:独中之间有这样的联系是很可贵的,就好比几位校长们常说的,一群人可以走得更远。因为教学模式的改变是是真不容易,它需要一个团队去相互脑激荡、相互支援、相互鼓励,因此非常感谢跨阅的共备平台,让我们来自不同州属的独中,可以在线上 “奇课共欣赏,疑义相与析”。
真的万分+特别感恩来自台湾老师们的耐心指导,就好比奕纬老师,每次都很用心、很落力、很幽默的主持共备活动,在镜头背后的我们都嘻嘻在笑,愉悦学习。还有,每次我们每间独中老师在分享教案设计后,台湾团队的奕纬老师、柏盛老师、光亮老师给予的点评,都特别实用!令人有醍醐灌顶的感觉!所谓,用心就是专业,所以我们除了在教学课程上有所收获之外,台湾老师们专业的教学精神也是值得我们去学习。





















20220807#跨阅世界的力量有多大?
如果你31岁时,拥有2亿美金,你会做什么?那时有钱有闲的你急流勇退马上环游世界直到生命的尽头?
而Elon Musk这世界知名富翁要让人类成为跨星球物种!他的主要目标是在100年内在火星,建立100万人的殖民地!于是他成立了太空探索技术公司(SpaceX) ,也是最早投资特斯拉(TESLA) 环保电动车子公司的股东。
这两家公司是众优秀年轻人才都首选发展事业之地!为的只是和马斯克一起实践改造世界的梦想!
谢谢台湾科学老师刘彦廷,以马斯克的故事让我们知道跨阅世界的非凡。
而今天分享科学跨阅共备成果的3所学校师生不也是在改变世界,改善地球的征途上?
三所中学(滨华中学、循人中学和芙蓉中华)在共备列车上,与大家集思广益,各自设计了非常优秀的课程,引领学生向世界出发。每一步,都让学生自行跨阅、探索、搜集、讨论、规划、设计、执行、检讨;途中的意外或许让老师们差点按耐不住想插手,有效率地执行,但想到这才是启动孩子学习的内驱力,大家都忍住了。
是的,给你一条鱼,不如教你钓鱼,今天若不趁着这跨阅共备机遇作出第一步改变,更待何时让学生发现学习的乐趣?诚如台中市立爽文国中曾明腾老师说的,有了学习的乐趣,学生自然而然会自主学习。那么,实践17个 SDGs,改变世界不是梦一场。
谢谢今天的成果分享者还有在线上教导我们展开香蕉刺青实验的巴生滨华中学卓奕全老师,以及教导形形色色酸碱盐的实验的吉隆坡循人中学严崇毅老师。
末了,谢谢董总、台湾丹凤高中宋怡慧老师与团队、巴生滨华独中、亚罗士打吉华独立中学、波德申中华中学、以及所有伙伴学校,明年我们跨越3. 0见!










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