槟纷足迹

阅读学生们的学记报道，心中充满欣慰与骄傲。这份骄傲不仅属于撰写报道的学生，也属于“槟”纷足迹课程本身所带来的深远影响。

“槟”纷足迹”跨阅课程自2023年启动，历经两年的成长与蜕变。2023年的1.0版本由老师带领高一学生共同讨论、执行；而2024年的2.0版本《槟纷足迹之时光的呼唤》，则由上了高二的这群学生延续和全权主导，老师们仅在旁协助与监督。这一次，学生们以槟华为教学场景，策划并举办校内宣导会，向全体师生传递文化遗产保护的重要性。他们的努力不仅让课程成果更加出色，也彰显了学生自主学习与实践的能力。

尤其令人感动的是，这群负责主导的学生从中获益良多，他们不仅学习到知识，更培养了责任感和团队精神。这正是人本教育的魅力所在——在成就他人中自我成长，于彼此学习中汲取温暖与力量。