初中一史地科户外教学

椰脚街（Jalan Masjid Kapitan Keling）是槟城多元文化和谐共存的典范。在这条不足500米的街道上，比邻矗立着四大宗教的圣地：新古典主义风格的圣乔治教堂、香火鼎盛的广福宫观音亭、色彩绚丽的马哈马里阿曼兴都庙，以及穹顶高耸的甲必丹吉林回教堂。这些风格迥异的宗教建筑不仅见证了槟城两个世纪来的文化交融，更生动诠释了不同信仰间“各美其美，美美与共”的相处智慧——彼此尊重差异，却能和谐共生。

今年，本校历史科与地理科打破学科壁垒，联合策划《和谐街文化溯源：宗教共生与社区交融》户外教学项目。针对初一学生的认知特点，我们设计了三维教学目标：

知识层面：通过考察宗教建筑和仪式习俗，理解不同信仰如何塑造社区的文化景观；

技能层面：通过实地观察、记录与资料整理，培养批判性思维与团队协作能力；

价值观层面：引导学生超越“包容”的被动态度，主动“欣赏”多元文化的独特价值。

在实地考察中，学生将以小组形式展开探究：观察信众的日常实践。最终，各组将整合调研成果，以多媒体报告、戏剧表演或简报的形式呈现。

我们相信，这样的跨学科学习不仅能深化学生对本土文化的认知，更能培养他们成为具有全球视野的公民——在差异中寻找共鸣，在多元中建立联结。当年轻一代亲身走进这些神圣空间，聆听钟声、诵经与梵唱的交响，文化共生的种子便已悄然播下。

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