全球中学生专题探究竞赛工作坊

为了让学生能够充分准备参与由马来西亚全球产学研创协会、全球未来产学人才培育策略联盟（UAiTED）、中原大学及国立台湾师范大学主办的2026年“全球中学生专题探究竞赛”，本校教务处特此举办专题工作坊，并邀请台湾曾明腾老师，为5位指导老师及24位高中学生提供专业指导。

本次工作坊的重点在于透过明腾老师的专题讲座，引导学生理解教育素养的重要性、培养问题解决能力，并强调学生在探究学习中应扮演主动探究者的角色。课程内容涵盖三维学习架构，说明如何进行有效提问、建构与分析数据、思考议题的因果关系，并将相关学科的核心素养加以整合。

此外，透过多元案例分析，学生学习如何运用探究与实作四步骤、设计思考五步骤、PBL素养学习实践类型的确认，以及进行SWOT分析，以强化其探究规划与执行能力。

探究竞赛属于最高层次的开放型探究，学生为参与竞赛的主体，须事先明确自身探究议题，并进行资料的搜集、整理与分析，方能建构完整的研究架构。工作坊最后，各组学生与明腾老师进行议题讨论、脑力激荡与修正，并获得专业的指导与回馈，期望学生能更有信心地准备各组的探究主题，并于4月底前顺利向主办单位提交探究论文。